ОБЗОР ПРОЕКТОВ-ПОБЕДИТЕЛЕЙ КОНКУРСА «ЗА НРАВСТВЕННЫЙ ПОДВИГ УЧИТЕЛЯ» 2012 (УРАЛЬСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ОКРУГ)

Опубликована:

Духовно-нравственная культура народов России: воспитательные и культурологические аспекты [Текст]: сб. материалов Всероссийского общественно-педагогического форума «Социально-педагогическое партнерство в духовно-нравственном воспитании личности гражданина России»,  5 декабря 2012 г. /под ред. Н.П. Шитяковой. – Челябинск: Изд-во Челяб. гос. пед. ун-та, 2013. – С.  38 – 47

И.В. Верховых, Челябинск

ОБЗОР ПРОЕКТОВ-ПОБЕДИТЕЛЕЙ КОНКУРСА «ЗА НРАВСТВЕННЫЙ ПОДВИГ УЧИТЕЛЯ» 2012 (УРАЛЬСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ОКРУГ)

В соответствии с Положением о Всероссийском конкурсе в области педагогики, воспитания и работы с детьми и молодежью до 20 лет «За  нравственный подвиг учителя»  в сентябре-октябре  2012 года в городе Челябинске состоялся межрегиональный этап конкурса, в оргкомитет которого поступило  55 конкурсных работ  (91 участник) из 5 субъектов Уральского Федерального округа: Ямало-Ненецкий автономный округ, Ханты-Мансийский автономный округ - Югра, Курганская область, Челябинская область и Свердловская область.

Организаторами конкурса были сформулированы следующие цели:

·                     укрепление взаимодействия светской и церковной систем образования по духовно-нравственному воспитанию и образованию граждан Российской Федерации;

·                     стимулирование творчества педагогов и воспитателей образовательных учреждений и поощрения их за многолетнее высокое качество духовно- нравственного воспитания и образования детей и молодежи, за внедрение инновационных разработок в сферу образования, содействующих духовно- нравственному развитию детей и молодежи;

·                     выявление и распространение лучших систем воспитания, обучения и внеучебной работы с детьми и молодежью; повышение престижа учительского труда.

В данной статье представлен обзор проектов, получивших призовые места на II этапе  конкурса «За нравственный подвиг учителя».

В номинации «Лучшее педагогическое исследование года» победителем назван Крутихин Вячеслав Геннадьевич, учитель истории, обществознания, МХК, основ религиозной культуры и светской этики средней образовательной школы  № 2 Нижнетуринского городского округа Свердловско й области.

Вячеслав Геннадьевич провел педагогическое исследование,  результатом которого стало создание модели формирования гражданско-патриотических ценностей у обучающихся общеобразовательной школы.

Цель разработанной модели – повышение результативности  в работе по формирование  гражданско-патриотических ценностей. Вячеслав Геннадьевич  выделяет в модели три основных компонента (они же являются основными критериями сформированности гражданско-патриотических ценностей):

- информационный (познавательный), направлен на усвоение единой системы знаний гражданско-патриотического характера, осознание значимости эти знаний;

- ценностно-нравственный, определяет усвоение гражданских и патриотических норм и принципов через подключение к восприятию знаний эмоционально-чувственной сферы,

- мотивационный (поведенческий), предусматривает усвоение гражданско-патриотических потребностей, интересов, определяет гражданско-патриотическую деятельность.

В номинации «Лучший издательский проект года» победителем стала Бортэ Наталия Михайловна. Ведущий специалист отдела по организационно-аналитической деятельности и работе с молодёжью Управления культуры и молодёжной политики Администрации города Когалым. Педагог. Поэт. Редактор печатного издания «Грани жизни» детско-юношеского информационного центра «Голос детства». Член городского клуба бардовской песни «Встреча».

Целью ее  деятельности является создание в городской детско-юношеской среде единого информационного пространства, способствующего здоровому духовно-нравственному, физическому развитию детей и подростков, реализации творческого, интеллектуального потенциала молодёжи, профилактике асоциальных явлений.

Основными направлениями деятельности детско-юношеского информационного центра  «Голос детства» являются: изучение основ журналистики, написание статей, заметок, репортажей для городских СМИ, информационного портала, участие в городских акциях, мероприятиях, изготовление социальных листовок, участие в творческих конкурсах и проектах, встречи с интересными людьми. Под руководством Наталии Михайловны  силами участников центра создан востребованный и интересный журнал «Грани жизни». Сердца ее воспитанников объединило  стремление «сделать мир лучше, чище, добрее».

В номинации «Лучшая программа духовно-нравственного воспитания детей и молодежи» победила Тюленева Наталья Алексеевна, заместитель директора по воспитательной работе Салымской СОШ № 2 п. Салым Нефтеюганский района (Ханты-Мансийский национальный округ). Ею разработана «Программа духовно-нравственного воспитания детей и молодежи «Сотрудничество». Данная программа направлена на обеспечение условий для  здорового образа жизни, профилактики асоциального поведения, защиты прав молодых людей, профориентации, трудовой занятости молодежи, содействии в реализации творческого потенциала молодежи и поддержания общественно значимых инициатив.

         В номинации «Лучшая программа гражданско-патриотического воспитания детей и молодёжи» победила Кузьмина Надежда Петровна, педагог  дополнительного образования, учитель МХК, средней образовательной школы № 150 г. Челябинска. Надежда Петровна разработала программу дополнительного образования «Юные краеведы». В процессе реализации программы учащиеся выступили не только в роли исследователей, но и проявили свою гражданскую позицию. Наличие  в  школьном музее боевой и трудовой славы множества экспонатов, которые подарили представители ветеранских и общественных организаций, натолкнуло их на  идею сохранить память об этих людях. Надежда Петровна сподвигла школьников на исследование судеб людей, верой и правдой служивших Отечеству. Они не только изучали свой край, но и проявляли посильную заботу о нём.

В номинации «Педагоги высшей школы — средней школе» победителем стал Погорелов Станислав Тимофеевич, профессор кафедры эстетического воспитания УрГПУ, кандидат педагогических наук, заведующий научно-исследовательской лабораторией педагогики православия Уральского отделения Российской академии образования (Свердловская область) за разработку проекта «Духовно-нравственное воспитание дошкольников средствами семейного чтения на примере авторского поэтического цикла «Круглый год».

В одном из опросов 80,2 процента респондентов в качестве основной проблемы в воспитании детей указали на ограниченность совместного времяпрепровождения родителей и детей. Это является одной из причин деформации социальных механизмов, обеспечивающих передачу ценностей из одного поколения в другое. По существу проект Станислава Тимофеевича направлен   на восстановление этих механизмов. Автор проекта разработал комплект, который включает  сборник стихов, посвященных миру детства, общественным и православным праздникам; а так же мультимедийное приложение. Стихотворная речь помогает детям лучше понять смысл сказанного, а музыкальный и зрительный ряд эмоционально воздействует на юные души.

В номинации «Лучшая инновационная разработка года» одержала победу Суднева Анастасия Геннадьевна,  педагог дополнительного образования, методист центра дополнительного образования «Подросток»  пос. Междуреченский (Ханты-Мансийский автономный округ). Анастасией Геннадьевной создан и проект гражданско-патриотического воспитания  «Кадеты России».

Его ведущей идеей является ознакомление кадетов с историей кадетского образования, с такими его источниками как  православная культура и православная нравственность, с символикой, знаками, знамёнами кадетских корпусов России. Персоналии выдающихся личностей, бывших выпускников кадетских корпусов, своим примером призваны воспитывать патриотизм, нравственность, силу духа будущих выпускников кадетских корпусов. В ноябре 2011 года на базе Центра «Подросток» образовано кадетское объединение «Братишка», где обучающиеся изучают военное дело, знакомятся с историей возникновения кадетского движения в России. Проект ориентирован на детей в возрасте от 12 до 17 лет.

В номинации «За организацию духовно-нравственного воспитания в рамках образовательного учреждения» победил проект  Мешковой Ларисы Валерьевны «Живи деревня моя!». Как социальный педагог культурно-образовательного центра «Социум деревни Троицкое»  (Курганская область)  она провела праздник для жителей своей деревни, который тронул души жителей села Троицкое, зажег огонь надежды на то, что можно общими усилиями не дать еще одной деревне исчезнуть с карты России.  Содержанием  представленного Ларисой Васильевной социально-педагогического проекта «Жила бы деревня моя!»,  является сохранение и укрепление духовно-нравственных и культурных традиций русского народа в деревне, через организацию  межведомственного взаимодействия учреждений  социальной сферы сельского социума.

Основной    задачей деятельности   педагога является создание особого социо-культурного  и духовно-нравственного пространства, в котором жители маленькой деревушки чувствуют себя нужными и уверенными в будущем своей семьи, где декларируются, осмысливаются, утверждаются  и  реализуются традиционные нравственные ценности в противовес насилию западной субкультуры, чуждой русскому сердцу.

Третье место в конкурсе «За нравственный подвиг учителя» в Уральском федеральном  округе заняла Григорук Галина Николаевна, учитель истории и обществознания школы № 10 села Покровское (Свердловская область). Педагогический стаж Галины Николаевны более 30 лет. Ею разработан проект «Чтобы знали, чтобы помнили», в котором  обобщен опыт по созданию музея малой Родины. Сама Галина Николаевна говорит: «Учила детей, старалась подготовить их к жизни, создала музей истории села Покровское. Всегда жила по принципу: получается – делай, не получается – ищи, как можно сделать. Меня поддерживали и коллеги, и администрация школы, поэтому и такой результат».

Целью проекта является создание условий для формирования гражданско-патриотической инициативы учащихся  образовательного учреждения через диалог жителей села разных поколений. Особый акцент сделан на формировании   личностного отношения  к  истории малой  родины. Дети участвуют в исследовательских работах в рамках уроков,   внеклассных мероприятий,  работают с документами Нижнетагильского государственного исторического архива, семейными  архивами земляков, используют социологические методы при реконструкции исторического прошлого малой родины.

Под руководством Галины Николаевны учащимися были созданы следующие проекты: «Создание музея истории села Покровское», «Выборы в царстве Берендея», «Генеалогическое древо твоего рода», «Страницы учительской славы», «Судьбы, опаленные войной»  и т.д.

Третье место разделила с Галиной Николаевной  Телегина Лариса Леонидовна, учитель русского языка и литературы  муниципального  бюджетного учреждения средняя общеобразовательная школа № 8 г. Нижневартовска (Ханты-Мансийский автономный округ - Югра).  Лариса Леонидовна ведет рубрику «Духовно-нравственное воспитание» на сайте школы, является  внештатным корреспондентом газеты «Местное время», редактором приложения «Духовная лестница». На суд жюри она представила Комплексную программу духовно- нравственного воспитания обучающихся на уроках литературы и во внеклассной деятельности в информационно-образовательном пространстве в рамках образовательного учреждения.

Также третье место заняли  Пастушенко Вера Александровна, директор  муниципального бюджетного образовательного  учреждения дополнительного образования детей "Детская школа искусств № 2" и заместитель директора по учебно-воспитательной работе Богданов Сергей Александрович (Ямало-Ненецкий автономный округ) за разработку авторской образовательной программы дополнительного образования детей по изобразительному искусству «Красота сотворенного мира».

Программа дополнительного образования детей по изобразительному искусству «Красота сотворенного мира» рассчитана на обучение детей 6-9 лет. В этом возрасте ребенок развивается особенно активно, его духовный мир открыт к восприятию прекрасного.

Всей своей работой они доказывают необходимость построения занятий по изобразительному искусству на основе православных традиций. Окунувшись  в среду изобразительного и духовного мира  в младшем школьном возрасте, ребенок, становясь старше, уже совершенно иначе, осознанно и с любовью относится к восприятию красоты окружающего мира. 

Второе место в конкурсе «За нравственный подвиг учителя» заняла Баскакова Наталья Александровна (Челябинская область). Наталья Александровна представила Образовательную программу областной заочной Школы этнографии и фольклора. Она собрала богатый материал, актуальный и ценный для современного общества. Её программа отвечает на важный вопрос для всех исследователей: «Что в традиционной народной культуре может и должно быть сохранено, поддержано, восстановлено и органично включено в социокультурную ситуацию сегодняшнего дня, а что составляет удел прошлого и должно стать предметом музеефикации как историческая память народа и общества?».

Под руководством Натальи Александровны функционирует Областная заочная школа этнографии и фольклора. Обучающиеся приезжают на очные сессии 3 раза в год; в межсессионный период выполняют контрольные и практические самостоятельные работы. Основными предметами школы этнографии  и фольклора являются основы этнопедагогики, основы стилистики (диалектология), музыкально-песенный фольклор, традиционная народная культура,  этнография. Ребята активно занимаются проектной деятельностью:  представляют и защищают индивидуальные и групповые проекты на областном и Всероссийском этапах конференции исследовательских краеведческих работ учащихся «Отечество». В целях достижения высокой эффективности обучения детей по программе областной заочной школы этнографии и фольклора проходят факультативные занятия и с родителями/законными представителями обучающихся.

Второе место было присуждено и педагогам из Свердловской области: Рыбаковой Галине Александровне, Чемезовой Вере Александровне, Бортновой Наталье Петровне, Жуковой Елене Анатольевне и Книсс Елене Михайловне  за издание Сборника методических и дидактических материалов к образовательной программе детской воскресной школы. Они работают в разных образовательных учреждениях Нижнего Тагила в качестве преподавателей, учителей, педагогов-организаторов, а в воскресный день отдают свою любовь детям на занятиях в воскресной школе. Дети 7 – 12 лет изучают «Закон Божий»,  «Церковнославянский язык», «Детское творчество» («Изобразительное искусство»), «Агиографию» («Жития святых»), «Церковное пение», занимаются в творческой мастерской «Праздник».

Первое место во 2 туре  Всероссийского конкурса в области педагогики, воспитания и работы с детьми и молодежью до 20 лет «За нравственный подвиг учителя» в Уральском федеральном  округе было присуждено иерею Дмитрию Моисееву и  монахине Нине (Крыгиной), которые представили учебно-методический комплекс «Нравственные основы семейной жизни».

Кандидат биологических наук, иерей Дмитрий Моисеев и кандидат психологических наук, монахиня Нина Крыгина взяли на себя трудную миссию – помочь учителям и родителям найти средства, которые могли бы приостановить кризис семьи, разрушение семейных ценностей. Анализ разработанного ими учебно-методического комплекса «Нравственные основы семейной жизни» для учащихся 10-11 классов дает надежду на то, что эта миссия будет выполнена. Курс носит светский характер и призван помочь найти основы, ценности, на которых можно построить счастливую семью, и больше рассчитан не на интеллект, а на то, чтобы отозвалось сердце. В высказываниях  ребят  характерна такая фраза: «Наконец-то с нами начали говорить о жизни».

В программе применяется системный подход, объединяя знания по психологии, культурологии, философии, религии, медицине и социологии. В 10 классе школьникам предлагается осмыслить себя, как личность, изучить этапы добрачных отношений, вступление в брак и рождение ребенка, а в 11 классе — разобрать понятие «зрелости семьи» и подвести итоги. К учебнику прилагаются дополнительные материалы — учительская хрестоматия для правильной подачи материала и различные мультимедийные файлы, как то фрагменты из художественных фильмов, теле- и радиопередач. Всем школам новый курс предлагается в качестве эксперимента с одобрения родителей. Обучение добровольное, факультативное.

Все проекты авторы представили на Всероссийском общественно-педагогическом форуме «Социально-педагогическое партнерство в духовно-нравственном воспитании гражданина России». Участники форума одобрили их и рекомендовали к внедрению в образовательные учреждения.